本課程分兩個方面。一方面是創新實驗室建設，另一方面是創新實驗課程。創新實驗室建設是根據創新課程主題設計相應的環境，包括小組動手操作區、工具收納區等。創新實驗課程是以STEM開源硬件精品實驗課程為基礎課程，制訂學校學生科技教育活動整體規劃，確定每一項科技教育活動項目開展的路徑，包括環境分析--學習空間--課程組織（編目、內容）--課程實施（分組協作）--按主題提交項目成果--評價（學生、老師），明確各自的目標任務，統一進行資源配置，...

通過區校統一教育門戶（包括信基礎管理、統一認證、統一發布、移動校園）的建設，實現了學校、學生、家長的互聯互通，同時實現了區縣學校兩級教育信息化的建設和互通。教育門戶利用計算機枝術、網絡技術、通訊技術對學校與教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行全面的規劃和統一的管理；并用科學規范的管理對這些信息資源進行整合和集成，以構成統一的用戶管理、統一的資源管理、統一的權限控制、統一的安全策略機制，形成區校兩級信息內容...

一個完備的校園網，應對以下一些領域提供應用支持：在移動辦公、學生學習、教務管理、行政管理、電子檔案管理、資源信息管理、對外交流等方面發揮輔助、支持功能，并通過與廣域網的互聯，實現校際間的信息共享及因特網(INTERNET)的連接，實現遠程教育，為學校的教學、管理、日常辦公、內外交流等各方面提供全面、切實的支持。以高度發達的計事機網絡為核心枝術支撐，以信息資源的充分共享為手段，以培養善于獲取、加工、處理和利用信息與知識的學生為主要...

基于移動互聯網、云計算、流媒體、物聯網技術的在線學習應用平臺，以服務中小學教師、學生及家長為主，是一個以云計算及用戶為中心，以信息化和資源共建共享為手段，以實現教育公平為目的的基礎教育信息化平臺。平臺涵蓋了統一信息門戶平臺（PC/APP）、在線學習管理平臺、課堂學習管理平臺、課程資源管理、測試題庫管理、作業管理、學習互動管理、學生/老師成長檔案、校內管理辦公平臺等功能子系統，為學生、家長、教師、校領導提供學習、互動、教學、教育管...

教育資源作為基礎教育新課改的重要支撐，受到各級教育部門的高度關注。2000年以來，國內大批學校和商業機構進行了中小學信息化教育數字資源庫的建設，國家也投入大量資金以建設專項的形式積極促進對信息化教學數字資源的建設和應用?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》把教育信息化作為一項重要工作內容，其中教學數字資源建設是重中之重。數字資源需要平臺承載，資源服務平臺已經基本建成人人可享有優質教育資源的信息化環...